PROGETTO UTOPIE
Utopia è sogno, è qualcosa di ideale, ma anche aspirazione. Utopie di ragazzi è il nome del progetto ad opera della Scuola d’Arte Fantoni e dell’Istituto Comprensivo De Amicis di Celadina, che dà voce ai ragazzi oggi e al loro sguardo sul mondo.
Utopie di ragazzi, finanziato dal Dipartimento per le Politiche della Famiglia tramite il bando “Educare Insieme”, è stato un lungo percorso condiviso da studenti, docenti, educatori per costruire
e mettere in scena una performance teatrale (data principale il 20 maggio presso il Cine teatro S. Anna, ingresso su invito) ideata, scritta e interamente realizzata dai ragazzi della Scuola de Amicis, con il supporto per le scenografie e il videomaking degli studenti e dei docenti della Scuola d’Arte Fantoni.
Un lavoro multidisciplinare e partecipato contro la povertà educativa, a favore dei ragazzi dei quartieri di Celadina e Boccaleone a forte componente migratoria.
Un progetto moderno e volto al futuro, nel quale proprio l’attività laboratoriale teatrale ha facilitato l’integrazione attraverso il linguaggio del corpo e quello scenico, utili a costruire una
comunicazione basata su un linguaggio universale.
Valore aggiunto del progetto è l’utilizzo nel corso della performance di tre linguaggi diversi: quello teatrale, la videoarte e la scenografia.
Il gruppo teatrale, composto da 15 ragazzi della scuola primaria di secondo grado ha steso un testo drammaturgico, con l’accompagnamento di un drammaturgo, nel quale sono stati inseriti i temi emersi negli incontri precedenti di accompagnamento pedagogico, volti alla creazione di storie. In seguito il drammaturgo ha realizzato il testo teatrale a partire dalle narrazioni scritte dalle ragazze e dai ragazzi partecipanti, cercando di permeare l’immaginario corale.
Il gruppo dedicato al lavoro “sul corpo” (anch’esso composto da 15 partecipanti), ha poi svolto un percorso laboratoriale con il supporto di attori e registi, arrivando a mettere in scena quanto scritto, inventato e improvvisato.
I partecipanti al gruppo di scenografia, insieme a studentesse e studenti del Liceo Artistico Fantoni coordinato da un docente del Liceo Artistico), ha progettato e realizzato un’installazione scenografica, utile alle diverse repliche dello spettacolo, nell’ambito di un lavoro tra pari e di piena collaborazione tra membri delle generazioni più giovani.
Gli studenti impegnati nel gruppo multimediale, insieme a studentesse e studenti dell’indirizzo Grafica & Ipermedia del CFP Fantoni, guidati da un docente hanno documentato l’evoluzione e la dinamica delle fasi laboratoriali.
Tutto il progetto ha visto il rispetto delle differenze di cui sono stati portatori tutti i ragazzi, è stata infatti prevista la figura di un mediatore culturale al favore dello scambio tra differenti culture.
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